8001965 | FATORES ASSOCIADOS A ADESÃO À VACINA HPV | Autores: Ayla Maria Calixto de Carvalho|aylamariacalixto@gmail.com|estudante de Pós Graduação Associado Aben|mestre Em Enfermagem|estudante|universidade Federal do Piauí - Ufpi |
Resumo: **Introdução: **O ensino sobre Cuidados Paliativos (CP) é desafiador e necessário em cursos da área da saúde, pois exige uma mudança de paradigma - o foco deixa de ser a cura da doença e prevalece o alívio do sofrimento do enfermo e seus familiares. No entanto, tal conteúdo é pouco abordado na maioria dos cursos brasileiros de ensino superior. Assim, o desconhecimento de futuros profissionais pode levar a uma assistência equivocada de pacientes com doenças incuráveis e que necessitam de cuidados diferenciados. **Objetivo:** Relatar a experiência de discentes em um curso de formação complementar em CP. **Método**: Relato de experiência de um programa de formação complementar no ensino de CP em uma Universidade Pública no Sul do Brasil. Participam 28 graduandos da área da saúde em encontros quinzenais, no ano acadêmico, em módulos que abordam a temática. **Resultados:** Abordou-se até Agosto de 2018 os temas: história, conceito, princípios de CP, estratégias de atuação multiprofissional e bioética. Percebe-se que o ensino de CP é um diferencial para os discentes, visto que a prática tem sido necessária devido ao envelhecimento populacional e doenças crônico-degenerativas incapacitantes. O uso de metodologias ativas de aprendizagem propicia a construção do conhecimento por meio da discussão de casos clínicos, leitura e discussão de artigos. **Conclusão:** O ensino de CP na graduação é imprescindível para modificar a prática dos profissionais. Ademais, a visão humanística, para além das possibilidades de cura, ainda é pouco discutida no ensino superior. Por isso, a formação complementar tem contribuído substancialmente para embasar os futuros profissionais dando-lhes instrumentos para a prática.
Referências: CARVALHO, R. T.; PARSONS, H. A. (Org.) Manual de Cuidados Paliativos ANCP.2.ed. São Paulo: s. n., 2012. |