5463110 | PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE | Autores: Mikaelle Ysis da Silva|mikaelleysis02@gmail.com|estudante de Pós Graduação|mestranda|enfermeira|universidade Regional do Cariri ; Jose Adelmo da Silva Filho|adelmof12@gmail.com|estudante de Pós Graduação|residente Em Saúde Mental Coletiva|enfermeiro|escola de Saúde Pública do Ceará ; Érika Martins Araújo|araujoerikaa@gmail.com|assistente Social|residente Em Saúde Mental Coletiva|estudante|escola de Saúde Pública do Ceará ; Maria Regilânia Lopes Moreira|mregilania_enf@hotmail.com|estudante de Pós Graduação|especialista|enfermeira|universidade Regional do Cariri |
Resumo: **INTRODUÇÃO:** Nos últimos anos, nas cidades brasileiras, percebeu-se um aumento no número de óbitos causados pelas doenças crônicas não-transmissíveis, dentre elas, a HAS e o DM. Estima-se que 20% da população brasileira sofram de HAS e 12% de DM. BRASIL1,2. **OBJETIVO:** Descrever a experiência do enfermeiro como educador para o autocuidado ao homem portador de hipertensão arterial e diabete mellitus. **MÉTODO:** Trata-se de um relato de experiência vivenciado pelos autores, em uma unidade de referência em estratégia saúde da família, situada na região metropolitana I, no município do Rio de Janeiro. **RELATO DE EXPERIÊNCIA: **Diante da problemática apresentada, foi possível vislumbrar as dificuldades referidas pelos idosos para adesão há um tratamento terapêutico e educativo e ainda, observar as repercussões que advêm da ausência supracitada. Através da realização de atividade educativa, em formato de sala de espera, pode-se abordar a relevância da adesão ao tratamento de forma adequada. Para tal, os enfermeiros em sua essência educativa, procederam com a realização de consultas de enfermagem, com o público em questão, voltadas para associação do senso comum desses idosos, tendo em vista que o mesmo poder contribuir, de forma positiva, para o autocuidado, embasado pela acompanhamento através das visitas domiciliares. **CONCLUSÃO: **Por fim, conclui-se que o enfermeiro como personagem no processo educativo, tem papel relevante na construção do vínculo com os idosos no tratamentos das patologias em questão, servindo como um norteador capaz de inserir o portador dentro dos padrões necessários para se obter qualidade de vida. **IMPLICAÇÕES**: Contribui para a reflexão do enfermeiro, frente ao seu papel no contexto educador e ainda amplia o regaste da autonomia do idoso portador de HAS e DM, que poderá realizar o autocuidado, mantendo suas atividades de vida diária.
Referências: 1. Brasil. Ministério da Saúde. Manual de Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus. Brasília: Ministério da Saúde; 2002.
2. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Hipertensão arterial sistêmica para o Sistema Único de Saúde. Brasília (DF): El Ministério; 2006. p. 208. |