2565119 | SAMUZINHO NAS ESCOLAS: EDUCANDO CRIANÇAS PARA A TRANSFORMAÇÃO DO SERVIÇO | Autores: Cleiton José Santana|cleitonjsantana@hotmail.com|estudante de Pós Graduação|doutorando|enfermeiro|universidade Estadual de Maringá - Secretaria Municipal de Saúde de Londrina ; Renata Morais Alves|re_malves@hotmail.com|profissional|mestre Em Enfermagem|enfermeira|secretaria Municipal de Saúde de Londrina ; Lucas Gabriel Capelari|lucasgcapelari@gmail.com|estudante de Graduação|estudante de Graduação|estudante|faculdade Pitágoras de Londrina ; Cinthia Caroline Emerich|emerich.cinthia@gmail.com|estudante de Graduação|estudante de Graduação|estudante|faculdade Pitágoras de Londrina ; Keren Aliny de Souza||estudante de Graduação|estudante de Graduação|estudante|faculdade Pitágoras de Londrina ; Camila Yuri Kawanishi||estudante de Graduação|estudante de Graduação|estudante|faculdade Pitágoras de Londrina - Secretaria Municipal de Saúde de Londrina |
Resumo: A hipertensão arterial é uma doença crônica não transmissível que requer da
pessoa adoecida atitudes e ações para mantê-la sob controle seguindo o
tratamento recomendado. O enfermeiro tem participação ativa nesse processo de
orientação e incentivo para esse seguimento. O estudo objetivou conhecer
comportamentos de pessoas hipertensas à luz do Modelo de Crença em Saúde.
Trata-se de um estudo transversal desenvolvido em 2016 com 103 pacientes
acompanhados em um centro de saúde no nordeste brasileiro, que estavam em
tratamento há no mínimo um ano. Coletou-se dados por meio de entrevista
estruturada e a análise estatística foi realizada utilizando o teste de
Fisher-Fremman-Halton e discutidos à luz do Modelo de Crenças em Saúde. Os
resultados encontrados nas dimensões Susceptibilidade, Severidade, Benefícios
e Barreiras identificou-se comportamentos adequados em elevada frequência. A
severidade associada ao tempo de tratamento (p=0,027) e a percepção dos
benefícios do tratamento associada à manutenção do controle da pressão
arterial (p=0,013) e as orientações sobre o tratamento (p=0,001). Concluiu-se
que a amostra estudada apresentou conhecimentos sobre a doença e o tratamento,
embora apresentem dificuldades para controlá-la. O estudo contribui para a
Enfermagem na medida que mostra os aspectos que mais pode investir.
Referências: Rosenstock IM. The health belief model: explaining healfh
behavior expectancias. In: Glanz K, Lewis FM, Rimer BK. Health behavior and
health educacion: theory, research and practice. San Francisco: Jossey-Buss;
1990. p.39-62. Dela Coleta MF. Modelo de crenças em saúde. In: Modelo de
pesquisa e modificações de comportamentos de saúde: teorias, estudos e
instrumentos. Taubaté-SP: Cabral Editora, 2004, p.27-62.
Referências: Rosenstock IM. The health belief model: explaining healfh behavior expectancias. In: Glanz K, Lewis FM, Rimer BK. Health behavior and health educacion: theory, research and practice. San Francisco: Jossey-Buss; 1990. p.39-62. Dela Coleta MF. Modelo de crenças em saúde. In: Modelo de pesquisa e modificações de comportamentos de saúde: teorias, estudos e instrumentos. Taubaté-SP: Cabral Editora, 2004, p.27-62. |